教育部預算「國立大學校院教學與研究輔助」特殊教育經費

公立大學校院財源結構：學雜費減免為負值【國立大學教學研究輔助：含兩類學雜費減免】

比較：教育部預算「國立大學校院教學與研究輔助」原住民教育經費

教育經費編列與管理法

第 6 條

為保障原住民、身心障礙者及其他弱勢族群之教育，並扶助其發展，各級政府應依據原住民族教育法、特殊教育法及其他相關法令之規定，從寬編列預算。

「特殊教育法」第九條沿革

特殊教育法　第三十條（0860422全文修正）86年5月14日公布

條文

　　各級政府應按年從寬編列特殊教育預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算百分之三；在地方政府不得低於當年度教育主管預算百分之五。
　　地方政府編列預算時，應優先辦理身心障礙學生教育。
　　中央政府為均衡地方身心障礙教育之發展，應視需要補助地方人事及業務經費以辦理身心障礙教育。

特殊教育法　第九條（0981023全文修正）98年11月18日公布

條文

　　各級政府應從寬編列特殊教育預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算百分之四．五；在地方政府不得低於當年度教育主管預算百分之五。

　　地方政府編列預算時，應優先辦理身心障礙教育。

　　中央政府為均衡地方身心障礙教育之發展，應補助地方辦理身心障礙教育之人事及業務經費；其補助辦法，由中央主管機關會商直轄市、縣（市）主管機關後定之。

理由

一、條次變更，本條為原條文第三十條移列。

二、第一項、第二項酌作文字修正。

三、第三項酌作文字修正外，刪除第二句中「視需要」文字，並增訂中央補助地方辦理身心障礙教育之人事費及業務經費等規定。

　

特殊教育法第九條修正草案【蔣乃辛委員等25人提案】

立法院議案關係文書（101年10月10日）院總第1033號委員提案第13982號

　

立法院第8屆第2會期教育及文化委員會第22次全體委員會議（101年12月19日）

教育部對於「特殊教育執行成效及未來政策規劃」（包含各級學校身心障礙學生受教權平等事項）及立法委員蔣乃辛等25人擬具特殊教育法第九條條文修正草案、立法委員鄭麗君等21人擬具特殊教育法部分條文修正草案、立法委員楊麗環等35人擬具特殊教育法第三條條文修正草案之書面報告【下載】

特教預算調高1％ 須增籌19億

（2012-12-20）中國時報【管婺媛／台北報導】

　

立法院教育及文化委員會昨初審通過《特殊教育法》修正草案，將特殊教育經費從法定所占教育預算四．五％，提高到五．五％。教育部預估，直轄市國立高中職改隸後，教育部要達到四．五％標準，已需另籌十一億元，如今若要達到五．五％，預計還要再籌措十九億元，一共要籌措卅億元。

根據教育部統計，國內身心障礙等特教學生人數逐年成長，全國已有十一萬五千餘位學前至大專校院年齡層的特教學生，但根據現行《特殊教育法》規定，特教生教育經費僅占中央政府教育主管預算四．五％，國民黨立委蔣乃辛提案將比率提高到五．五％。

蔣乃辛昨天表示，特教生是最弱勢的一群，特教經費卻嚴重不足；如師生比例，特教生學前年齡層是一比二十、國小一比八、國中一比六、高中一比十一，整體而言是一比十，可見特教老師負擔超高。若提高到五．五％，特教經費每年至少多出十幾億元，用以補足人力，能保障特教生受教權。朝野立委皆支持蔣的提案，昨日委員會初審通過修正草案。

根據教育部評估，五都直轄市國立高中職改隸後，教育部若要達到原先四．五％標準，已要額外籌措十一億元；若法定額度調高到五．五％，預計總共要籌措卅億元。

＊特殊教育法第九條修正案未通過

　　

教育部「特殊教育經費」預算

教育部預算「國立大學校院教學與研究輔助」

歲出計畫提要及分支計畫概況表「國立大學校院教學與研究輔助」：未列特殊教育經費

教育部（101-11-15）臺會字第1010916973號：

有關本部102年度預算案中「國立大學校院教學與研究輔助」工作計畫項下編列特殊教育經費525,903千元，主要係補助身心障礙學生學雜費減免、獎助學金及辦理身心障礙人士子女特殊教育所需經費。至於是否比照原住民教育經費於預算書予以註明，本部將審酌研議。

【103年度】教育部預算「總說明」伍、其他事項

一、特殊教育經費103年度預算案編列情形：
表列「國立大學校院教學與研究輔助」546,397千元。