投書教育部長信箱（2015年8月2日）
主旨：大專校院服務學習方案實施期滿
依據教育部104年7月24日臺教高通字第1040096833號函修正「大專校院弱勢學生助學計畫」規定：學校得安排領取「生活助學金」之學生參與「生活服務學習」。生活服務學習內容：學校得參考「大專校院服務學習方案」及「專科以上學校強化學生兼任助理學習與勞動權益保障處理原則」，規劃具公共性、公益性及發展性之服務學習活動。
查「大專校院服務學習方案」係教育部以96年5月9日臺訓（二）字第0960068580號函訂定（實施期間：自96學年度開始至98學年度止），並以99年10月29日臺訓（一）字第09901814110號函修訂（實施期間：自99學年度開始至103學年度止）。
新修正「大專校院弱勢學生助學計畫」自104學年度起實施，然「大專校院服務學習方案」已於103學年度止實施期滿，其間似有扞格之處。
教育部長民意信箱回函（2015年8月18日）
信件編號：201508020020
承辦單位：高等教育司
發文日期：104-08-18
發文文號：臺教高字第10400904183號
回覆內容：
您好，
有關您所詢「大專校院服務學習方案」與104學年度修正實施之「大專校院弱勢學生助學計畫」於時程上有扞格之處一節，本部說明如下：
一、首先，感謝您長期對本部弱勢學生助學政策之關心。有關104年7月24日臺教高通字第1040096833號函修正之「大專校院弱勢學生助學計畫」生活助學金之「生活服務學習」，其內容建議學校得參考「大專校院服務學習方案」及「專科以上學校強化學生兼任助理學習與勞動權益保障處理原則」，目的係為強化學校對於服務學習之認知，並區分對價之勞僱關係。
二、換言之，「大專校院服務學習方案」並非「大專校院弱勢學生助學計畫」之辦理依據，僅係提供學校參考服務學習精神，且本部亦於「大專校院弱勢學生助學計畫」生活服務學習內容，摘要服務學習重要精神，爰執行期程至103學年度之「大專校院服務學習方案」，並不影響104學年度各大專校院執行「大專校院弱勢學生助學計畫」。以上說明，供您參考，並謝謝您的來信。
敬祝 安康
教育部敬啟
終結「變相工讀」，刪除「助學金」之「服務學習」相關規定
一、第一點第五項原定領取本計畫助學金者，學校得要求學生參與服務學習。
二、惟本助學金申請資格業已限制申請者之家庭年所得、不動產及利息收入，其目的係為協助經濟弱勢學生順利就學，讓家庭年所得約在後40%的大專校院學生均能獲得政府或學校的就學補助。
三、考量本計畫助學金之目的與學雜費減免相同，且減免並未要求受益學生提供服務學習時數，爰本計畫助學金擬比照辦理，刪除第一點第五項服務學習相關規定。
確明「生活助學金」之「生活服務學習」目的、內容及實施原則
一、依據本計畫第二點第一項生活助學金精神，同樣以協助經濟弱勢學生為出發，生活助學金雖有附負擔，但不具對價關係，復依財政部101年9月27日台財稅字第10100668380號函釋，本部「大專校院學生生活學習獎助金規劃案」及「大專校院弱勢學生助學計畫」規定給付大專校院學生之生活學習獎助金或助學金等，均得適用免稅。
二、為使學校更清楚計畫精神，並提供學校規劃生活助學金使用之彈性，將現行「應」由各校安排生活服務學習，修正為「得」由各校安排生活服務學習。
三、同時為減輕學生服務學習之負擔，爰新增第二點第四項，重申生活服務學習目的、內容及實施原則，要求學校辦理生活服務學習時，應從從程序面、內容安排、彈性及獎勵措施建立規範，並清楚界定「服務學習」係以學習為主要目的及範疇之活動」，並不具有對價之僱傭關係，且不得因服務學習時數差異，致使核發助學金金額有別，惟可建立考核機制，作為下次是否核發生活助學金之參考。
修正後【100~103學年度】大專校院弱勢學生助學計畫
一、助學金：
（五）服務學習
1.目的：為促進學生之社會及公民責任，各校得要求領取助學金之學生參與服務學習，並得作為核發助學金之參考。
2.服務內容：各校可配合「大專校院服務學習方案」，規劃具公共性、公益性及發展性之服務學習活動。
3.實施原則：
(1) 程序明確：各校依本計畫辦理服務學習時，應將服務學習內容及相關遵行事項載明於助學金申請表件中，並供學生以書面具結；必要時學校得辦理說明會，以求明確。
(2) 內容多元：服務學習內容可結合課程或社團活動，或校內校外公益服務或講座，自行規劃服務學習內容。
(3) 時數合理：服務學習時數各校得於不影響學生課業學習原則下，自行規劃，並以每週3小時或每學期50小時為上限。服務學習時數與助學金金額無對價關係，爰各校服務學習時數不得因核發助學金金額有別，避免致使學生產生相對剝奪感。
(4) 彈性制宜：各校得針對應屆畢業生、研究生、僅於夜間或假日上課、臨時休退學或因故無法完成服務學習學生擬定替代方案。
(5) 鼓勵措施：前一學年度服務學習績效卓著，或最近一學期學業成績平均達系所前30％者，其服務學習時數得予以減免。
大專校院弱勢學生助學計畫修正草案（2011年5月）
教育部調查「大專校院弱勢學生助學計畫」修正意見（2011年4月）
大專校院弱勢學生助學計畫（96、97、98、99學年度）
公私立大專校院共同助學措施實施方案（94、95學年度）
我想問的是，依照教育部規定是不是從今年開始104年起不用在做服務學習的時數
回覆刪除但是104年我們學校的弱勢獎助金的公告內，依然有要做服務學習的規定
因為身為學生不是很好意思開口。